مصطلحات مهارات جامعية الفصل الثاني و٠الفصل الثالث
الفصل الثاني : الندوات وحلقات البحث
- الاستراتيجية (Strategy): خطة عمل تتبع لتحقيق هدف محدد. على سبيل المثال: يمكن وضع استراتيجية واضحة للنجاح في اختبار.
- الجلسة الإشرافية الأكاديمية (Personal tutorial): جلسة هدفها إسداء النصائح وتوفير الإرشاد والدعم للطلاب. يمكن للطالب أن يطلب مقابلة مشرف أكاديمي متى كانت لديه مشكلة شخصية. في بعض المؤسسات التعليمية، يمكن أن تشكل الجلسات الإشرافية جزءًا من المنهج الدراسي بغية توفير التغذية الراجعة للطلاب حول تقدمهم في الدراسة.
- أسلوب الخطاب المتبادل (Reciprocal speech style): وصف لأسلوب الخطاب الذي يستوجب من السامع رداً فورياً على المتكلم باستعمال أسلوب مشابه، يتوقع استعماله في أوضاع مثل الندوات. يجوز للطالب مثلاً الرد على تعليقات المتكلم، وإضافة المعلومات، أو طرح الأسئلة.
- الحقيقة (Fact): أمر معروف أو يمكن إظهار صحته.
- حلقة بحث (Tutorial): جلسة تعليمية، أو مناقشة تجريها مجموعة صغيرة من الطلاب أو طالب بمفرده، مع مشرف أكاديمي.
- الدراسات العليا (Post-graduate): شهادة جامعية ومتابعة دراسة مقرر عالٍ في الشهادة ما بعد الجامعية الأساسية (دكتوراه مثلاً).
- الإصغاء الفاعل (Active listening): الإصغاء بطريقة تظهر كامل انتباهك للمتحدث، وللمستمع القدرة على إظهار الفهم وإعطاء المتحدث الانطباع بأن ما يقوله مفهوم.
- الرأي (Opinion): اعتقاد شخصي قد يكون ذاتياً وغير مستند إلى يقين أو إلى حقيقة.
- البحث (Research): جمع معلومات من مصادر متنوعة عن موضوع معين وتحليلها ومقارنتها.
- البروفسور (Professor): فرد عالي المنصب من كادر الهيئة التعليمية في كلية جامعية. وهو مسؤول عن إلقاء المحاضرات، وإقامة الندوات، وإجراء البحوث المرتبطة بحقل تخصصه.
- الرئيس (Chair): شخص يضطلع بدور تحكمي في لقاء رسمي ويقود مناقشة، ويقرر بشأن تقديم مواد جديدة، ويطلب إلى مختلف أفراد المجموعة المشاركة، ويلخص النقاش.
- التعلم عن بعد (Distance learning): نوع من أنواع التعلم حيث يدرس الطالب من منزله، ويكون أكثر استقلالية، ويتواصل مع الأستاذ وأفراد الصف إلكترونيًا أو بريديًا.
- الطالب الجامعي (Undergraduate): طالب يتابع دراسته الجامعية الأساسية لنيل إجازة.
- الطريقة الثلاثية النقاط (PMI method): طريقة لتنظيم الأفكار أو التوصل إلى قرار بشأن إشكالية أو فكرة. لاستعمال هذه الطريقة، على الطالب أن يُعد قوائم بثلاثة أنواع من النقاط: «النقاط الإيجابية»، «النقاط السلبية»، و«النقاط المثيرة للاهتمام».
- التعليم العالي (Higher education): تعليم بعد الثانوي، تُمنح فيه الإجازات أو الشهادات. والجامعة مؤسسة تعليمية في التعليم العالي.
- التقييم الذاتي (Self-assessment): العملية التي يتبعها الطالب لتقييم أدائه أو تقدمه الدراسي، كي يقرر المواضع التي تستدعي جهداً منه أو يختارها للتخصص أو العمل مستقبلاً.
- العرض (Presentation): محاضرة أو خطبة أو شرح يُقدَّم أمام جمهور من المستمعين. يعد المتكلم عرضه مسبقًا، مستخدمًا في كثير من الأحيان الوسائل البصرية أو النماذج الحية لإيضاح ما يعرضه.
- التقييم النهائي (Summative assessment): مهمة أدائية خاضعة للتقييم واختبارات يخضع لها الطالب في نهاية المقرر لمعرفة ما تعلمه، وهي تُحتسب كجزء من الدرجة النهائية.
- العلوم الاجتماعية (Social sciences): مواد علمية مرتبطة بدراسة الأشخاص في المجتمع، تشتمل على العلوم السياسية، وعلم الاقتصاد، والتاريخ، وعلم الإنسان، والقانون، وسواها.
- توثيق المرجع (Reference): توثيق للمصادر التي استخرج الطالب الأفكار والمعلومات منها، بهدف استخدامها في أعمال خطية وعروض شفوية.
- الكراسة (Handout): معلومات يوزعها المحاضر أو المتكلم في محاضرة أو ندوة، تضم موجزاً، أو قائمة مراجع، أو معلومات إضافية على صلة بموضوع المحاضرة. قد تشكل أيضًا ورقة عمل.
- الندوة (Seminar): مناقشة تجريها مجموعة صغيرة من الطلاب ويديرها أستاذ أو محاضر أو متكلم مدعو كضيف على الحلقة. ويتوقع من الطلاب أن يشاركوا مشاركة فعالة في النقاش.
- المحاضرة (Lecture): حديث أو عرض رسمي بغية إعلام الحضور أو إرشادهم، يلقي المحاضرات في الجامعات أو الكليات عادة فرد من أفراد الهيئة التعليمية يخاطب فيها مجموعات كبيرة من الطلاب.
- يتعاون (Collaborate): يعمل مع شخص آخر أو أكثر على مشروع أو مهمة دراسية.
- يُحلل (Analyse): يُفكك عناصر مسألة إلى أجزاء بهدف دراسة معانيها أو ملاءمتها وتحديدها، ومناقشتها.
- يُقيِّم (Evaluate): يُقدِّر أهمية معلومات على أساس نوعيتها، وملاءمتها، وموضوعيتها، ودقتها.
- مطالعة خلفية الموضوع (Background reading): المطالعة في موضوع بهدف الحصول على لمحة عامة عنه، إعدادًا لمحاضرة، أو ندوة، أو بحث خاص بمادة معينة.
- مهارات التواصل (Communication skills): مهارات تُمكِّن الطالب من الاستماع إلى الآخر، والتحدث إليه، والكتابة إليه بطريقة فعالة.
- النبذة (Overview): ملخص عام عن موضوع ما.
الفصل الثالث : مهارات تقديم العروض
- الآليات Dynamics: الطريقة التي تعمل بموجبها الأمور لإنتاج الطاقة أو النتائج. من المهم مثلاً أن تكون آليات المجموعة فعالة، لكي يعمل الجميع معا بفاعلية.
- سؤال البحث Research question: بيان أو سؤال يساعد في جمع الأفكار والملاحظات والمعلومات بطريقة مركزة في محور واحد تحضيرا لكتابة مقال أو تقرير أو عرض أو أطروحة.
- الإجراء Procedure: مجموعة من الخطوات المتبعة بهدف إنجاز مهمة.
- الشفافة الضوئية Overhead transparency: أوراق شفافة بلاستيكية يمكن طباعة النصوص والمواد البصرية عليها، وتكبيرها وعرضها مسلطة على حائط أو شاشة باستخدام مسلاط ضوئي -over head projector غالبا ما يستخدم هذا النوع من وسائل الإيضاح البصرية أثناء إلقاء المحاضرات وتقديم العروض.
- الأدلة Evidence: معلومات وبيانات تثبت إن كان أمر ما صحيحًا أو غير صحيح.
- الإطار Framework: بنية أساسية هي عبارة عن مخطط تمهيدي لشيء أكثر تفصيلا.
- الضابط Constraint: شيء يضع حدا أو يفرض قيدا على ما يود الفرد عمله، ففي تقديم العروض، قد يواجه الطالب ضوابط معينة.
- الطرح Thesis: الفكرة الضابطة أو السؤال أو الحجة الأساسية (الفرضية) في نص أكاديمي أو عرض يرد الطرح في المقدمة وتدعمه الأدلة.
- انقطاع التواصل Communications breakdown: موقف يعجز فيه أفراد أو مجموعات عن التفاهم بسبب اختلافات في اللغة أو الثقافة أو المعتقد.
- الإيحاءات والإيماءات Body language: شكل من أشكال التواصل غير الشفوي يعُبر فيه عن المشاعر والأفكار من خلال حركات جسدية، مثل التململ والتثاؤب اللذين يعبران عن الملل.
- برنامج العرض باوربوينت PowerPoint: الاسم التجاري لأحد أنواع البرامج المعروف ببرنامج العرض. يمكن البرنامج المستخدمين من كتابة عروض الشرائح وتصميمها بهدف تقديم العروض. يمكن مشاهدة الشرائح على الحاسوب، وتسليطها على شاشة، وطباعتها.
- العبارات الإرشادية Signposts: كلمات أو جمل أو سواهما من السمات التنظيمية كالترويسات أو الجمل المفتاحية في نص ما، تساعد الحاضرين أو القارئ على تحديد فقرة ما. قد يستعمل المحاضر مثلاً العبارة الآتية للإشارة إلى خاتمة حديثه، بقوله «ولتلخيص ما سبق.......»
- العرض Presentation: محاضرة أو خطبة أو شرح يقدم إلى جمهور من المستمعين يعُد المتكلم عرضه مسبقا، مستخدما في كثير من الأحيان وسائل إيضاح بصرية، أو نماذج حقيقية، لإيضاح ما يعرضه.
- البنية Structure: إطار أو ترتيب لعدة أجزاء جمعت بطريقة معينة. أكاديميا، تعني البنية جمع أفكار أو حجج بطريقة منطقية لكتابة مقال أو تقديم عرض.
- عرض بالملصقات Poster presentation: عرض بوساطة ملصقات تتضمن معلومات وصوراً أو رسوما بيانية. يقوم الحاضرون في العادة بقراءة الملصقات فيما يقف المقدم إلى جانبها، ويشرح محتواها عند اللزوم.
- التصميم الطباعي Layout: طريقة تنسيق الأشياء في حيز ما ومثالها: طريقة تنسيق النص والصور والمخططات البيانية على صفحة أو شاشة عرض الحاسوب. الدعم Support: هو مساندة حجة ما بأدلة وأفكار.
- قائمة التحقق Check list: قائمة بمهمات ينبغي القيام بها. أو بجوانب ينبغي النظر فيها، عند التخطيط والإعداد لأمر ما، مثل تنفيذ مهمة أكاديمية، أو إقامة حفلة أو الذهاب في رحلة.
- الدور Role: ما يتولى أحدهم تأديته ضمن مجموعة أو في أي حالة تستدعي التفاعل مع آخرين قد تكون هذه الأدوار متداخلة أو غير معلنة. وفي حالات أخرى تكون محددة بوضوح، كدور قائد فريق.
- قائمة المراجع Bibliography: لائحة بالمراجع التي تحيل القارئ على مصادر مذكورة في نص من نصوص كتاب أو كتابة أكاديمية، وينبغي أن تتضمن قائمة المراجع لائحة بعناوين الكتب والمقالات والدراسات والمواقع الإلكترونية مرتبة وفقا للترتيب الأبجدي. وتتوفر قائمة المراجع عادة في نهاية العمل المكتوب ويمكن أن تشمل نصوصًا يقترحها المؤلف مواد لقراءة إضافية.
- الرسوم المتحركة Animation: رسوم مصورة متحركة مثل رسوم الأطفال، الصورة المتحركة، أو الأفلام أو الرسوم البيانية المتحركة. يمكن استعمال الرسوم المتحركة في العروض.
- الكراسة Handout: معلومات يوزعها المحاضر أو المتكلم في محاضرة أو ندوة، وهي تضم موجزا، أو قائمة مراجع، أو معلومات إضافية على صلة بموضوع المحاضرة. قد تشكل أيضًا ورقة عمل.
- المخطط Outline: هو خطوط عريضة تشرح الترتيب الذي ستعالج فيه القضايا، أو الأفكار الأساسية، عند كتابة مقال أكاديمي.
- المرجع Reference: المصدر الذي تستقى منه أفكار ومعلومات لاستخدامها في عمل مكتوب أو عرض شفوي.
- المصدر Source: ما يزود الطالب بالمعلومات من كتاب أو مقال أو نص آخر. في السياق الأكاديمي، تدعو الحاجة إلى الاعتراف بالمصادر المستخدمة عند كتابة المقالات والتقارير.
- معايير وضع الدرجات Grading criteria: الأساس الذي يُقيم شيء ما عليه. من المهم معرفة ما تتضمنه معايير وضع الدرجات عند تنفيذ مهمة دراسية أكاديمية. قد يُقيم عمل ما مثلاً على دقة استعمال القواعد النحوية فيه وعلى حسن تقديمه، وقد يُقيم بناء على محتواه فقط.
- المنسق Cordinator: شخص يكون مسؤولاً عن تنسيق عمل مجموعة أو قوة عاملة ما، من حيث تشاركها في الواجبات، ومسؤولاً عن التأكد من أن الحصيلة أو النتائج قد جمعت بشكل فعال.
- موازنة جدال Balancing an argument: التأكد من أن وجهتي النظر في الجدال قد أخذتا.
- الموعد النهائي Deadline: تاريخ أو وقت محدد لإنجاز شيء ما بحلوله. في الحالات الأكاديمية تحدد المواعيد النهائية في العادة لتسليم المهمات الدراسية أو المقالات.
- وسائل الإيضاح البصرية Visual aids: أدوات أو صور تستخدم في محاضرة أو عرض أو درس للمساعدة على توضيح المعلومات بصريا. الرسوم البيانية والصور والملصقات والنماذج والأفلام هي وسائل إيضاح بصرية.
- يشدد Emphasise: يُبرز شيئاً مهما أو يلفت الانتباه إليه.
- يومئ Gesture: يوصل فكرة بالحركات، كأن يضع راحة اليد على القلب للإشارة إلى الصدق.
تعليقات
إرسال تعليق